Proposta de Trabalho IV - Memória descritiva

Clique na imagem para ver a infografia animada 

No primeiro ensaio teórico relativo à quarta proposta de trabalho é nos proposto que façamos uma memória descritiva que justifique e contextualize as nossas escolhas gráficas e a composição da infografia.

Para esta proposta final optei por utilizar os programas Photoshop, Illustrator e Flash em conformidade, nas diversas etapas e detalhes do meu trabalho até chegar ao resultado final da minha infografia.

Para criar a minha infografia baseei-me numa notícia do jornal Público relativa a nova regulamentação do Hospital de Braga, quanto à proibição de se usarem cores de cabelo extravagantes, ou saltos altos, entre outras novas regras.

Como esta notícia me pareceu bastante gráfica, sendo que existem várias proibições e novas regras que podiam ser apresentadas graficamente, decidi fazer uma infografia mais dinâmica e interativa com o flash, em vez de me cingir somente ao Photoshop e Illustrator.

Primeiramente, fiz o título, sendo ele “Novo Regulamento do Hospital de Braga” e os subtítulos,  “Masculino”, “Feminino” e “Masculino/Feminino”, da minha infografia para colocar no Flash, através do Illustrator.

Seguidamente, fiz uma pesquisa na internet, na qual procurei imagens que representassem cada proibição e cada nova regra, mostrando o que se podia usar e como e o que não se podia usar, coloquei-as no Photoshop e à sua volta fiz um circulo em tons de cinza. Distribuí-as nas suas devidas colunas, cada titulo tinha por baixo de si colunas de imagens que corresponde a esse título.

No cimo da página, do lado esquerdo, coloquei o logótipo do Hospital de Braga por duas razões, a primeira para orientar o leitor no tema e a segunda para fazer uma hiperligação para o site do Hospital no qual se encontra o novo regulamento.

No fundo da página, do lado direito, coloquei uma imagem de uma folha a ser virada de forma a mostrar que se clicar ali irá aparecer uma nova página que nos leva diretamente para a notícia do jornal Público na qual me baseei para fazer esta infografia.


Para tornar a infografia mais apelativa e fácil de ler optei por fazer uma cruz em cima do item que já não se pudesse usar ou que fosse proibido e um certo em cima do item que se pudesse usar ou que fosse uma nova regra do hospital.

Com o objectivo de tornar a infografia ainda mais interativa e esclarecedora para o leitor, decidi colocar legendas em cada item, para além do item ficar maior quando o selecionamos, aparece também uma legenda no fundo da página, indicada através de uma mão que aponta para o texto, que explica detalhadamente o que é possível ou não fazer.

Por exemplo, nas imagem dos óculos de sol, se clicarmos na imagem, ela aumenta, por cima dela vemos uma cruz a vermelha que indica proibição, em baixo, em frente à mão que aponta, vemos uma legenda que explica de que formas não se podem usar os óculos de sol.

Em todos os elementos do trabalho procurei que as cores se complementassem e fizessem sempre sentido, por exemplo a cruz a vermelho, como sinal de proibição e o certo a verde, mostrando que está certo e optei por um verde forte para chamar à atenção. 

Foi-nos, também, pedido que fizéssemos o enquadramento e a contextualização da notícia. Para isso, optei por utilizar o cabeçalho da notícia original do jornal Público e fiz um printscreen da infografia, que inseri por baixo do cabeçalho de forma a enquadrar devidamente o meu trabalho.

Ao longo de todo o trabalho desenvolvido ao nível da criação desta infografia, procurei sempre que o ele tivesse um design interessante e apelativo, que fosse esclarecedor e fácil de ler, sem serem necessários auxiliares de texto e, também, que se apresentasse organizado e bem estruturado. 


As etapas da construção da Infografia: