Enquadramento da infografia no Jornal Público

Proposta de Trabalho IV - Memória descritiva

Clique na imagem para ver a infografia animada 

No primeiro ensaio teórico relativo à quarta proposta de trabalho é nos proposto que façamos uma memória descritiva que justifique e contextualize as nossas escolhas gráficas e a composição da infografia.

Para esta proposta final optei por utilizar os programas Photoshop, Illustrator e Flash em conformidade, nas diversas etapas e detalhes do meu trabalho até chegar ao resultado final da minha infografia.

Para criar a minha infografia baseei-me numa notícia do jornal Público relativa a nova regulamentação do Hospital de Braga, quanto à proibição de se usarem cores de cabelo extravagantes, ou saltos altos, entre outras novas regras.

Como esta notícia me pareceu bastante gráfica, sendo que existem várias proibições e novas regras que podiam ser apresentadas graficamente, decidi fazer uma infografia mais dinâmica e interativa com o flash, em vez de me cingir somente ao Photoshop e Illustrator.

Primeiramente, fiz o título, sendo ele “Novo Regulamento do Hospital de Braga” e os subtítulos,  “Masculino”, “Feminino” e “Masculino/Feminino”, da minha infografia para colocar no Flash, através do Illustrator.

Seguidamente, fiz uma pesquisa na internet, na qual procurei imagens que representassem cada proibição e cada nova regra, mostrando o que se podia usar e como e o que não se podia usar, coloquei-as no Photoshop e à sua volta fiz um circulo em tons de cinza. Distribuí-as nas suas devidas colunas, cada titulo tinha por baixo de si colunas de imagens que corresponde a esse título.

No cimo da página, do lado esquerdo, coloquei o logótipo do Hospital de Braga por duas razões, a primeira para orientar o leitor no tema e a segunda para fazer uma hiperligação para o site do Hospital no qual se encontra o novo regulamento.

No fundo da página, do lado direito, coloquei uma imagem de uma folha a ser virada de forma a mostrar que se clicar ali irá aparecer uma nova página que nos leva diretamente para a notícia do jornal Público na qual me baseei para fazer esta infografia.


Para tornar a infografia mais apelativa e fácil de ler optei por fazer uma cruz em cima do item que já não se pudesse usar ou que fosse proibido e um certo em cima do item que se pudesse usar ou que fosse uma nova regra do hospital.

Com o objectivo de tornar a infografia ainda mais interativa e esclarecedora para o leitor, decidi colocar legendas em cada item, para além do item ficar maior quando o selecionamos, aparece também uma legenda no fundo da página, indicada através de uma mão que aponta para o texto, que explica detalhadamente o que é possível ou não fazer.

Por exemplo, nas imagem dos óculos de sol, se clicarmos na imagem, ela aumenta, por cima dela vemos uma cruz a vermelha que indica proibição, em baixo, em frente à mão que aponta, vemos uma legenda que explica de que formas não se podem usar os óculos de sol.

Em todos os elementos do trabalho procurei que as cores se complementassem e fizessem sempre sentido, por exemplo a cruz a vermelho, como sinal de proibição e o certo a verde, mostrando que está certo e optei por um verde forte para chamar à atenção. 

Foi-nos, também, pedido que fizéssemos o enquadramento e a contextualização da notícia. Para isso, optei por utilizar o cabeçalho da notícia original do jornal Público e fiz um printscreen da infografia, que inseri por baixo do cabeçalho de forma a enquadrar devidamente o meu trabalho.

Ao longo de todo o trabalho desenvolvido ao nível da criação desta infografia, procurei sempre que o ele tivesse um design interessante e apelativo, que fosse esclarecedor e fácil de ler, sem serem necessários auxiliares de texto e, também, que se apresentasse organizado e bem estruturado. 


As etapas da construção da Infografia:

Clique aqui para descarregar a infografia completa em flash

infografiadcv3.fla

Proposta de Trabalho IV - Segundo Ensaio Teórico

O segundo trabalho teórico da quarta proposta de trabalho consistiu em fazer uma análise crítica sobre a composição gráfica de uma infografia à nossa escolha.

Para isso, optei por escolher uma infografia relativa ao lucro que a empresa Apple tem tido com a venda dos seus produtos nos últimos anos, o seu título é “Just How Big is Apple?” e podemos ter acesso a ela através deste blog, ou do site: http://www.bestcomputersciencedegrees.com/apple/.

Escolhi esta infografia, pois logo da primeira vez que a li, pareceu-me bastante criativa, original e cativante, na medida em que todas as próprias imagens são muito apelativas e explicativas em si próprias, servindo o texto, que às vezes as acompanha, apenas de anexo complementar.

O titulo é também muito sugestivo e interessante, leva o leitor a ter vontade de saber mais sobre o tema e, consequentemente, a ler o resto da infografia.

O lead é pouco extenso e não chama muito à atenção, mas esclarece bem o leitor para a temática a ser abordada.

Ao longo da infografia podemos constatar que existe muita coerência entre cada novo tópico que é introduzido, uma vez que todos os números que são utilizados para as explicações estão em destaque, quer pelo seu tamanho, quer pela cor em que são apresentados, o amarelo, que continuamente se destaca relativamente ao preto e ao branco que compõe esta infografia.

A infografia está dividida em secções e em cada uma delas é nos apresentado um dado diferente e específico sobre a Apple e os seus produtos.

Na primeira secção podemos ver que o total de vendas desta empresa só no ano de 2011 foi de 128 biliões de euros e isso é mais do que o que produzem internamente 160 nações à volta do mundo, sendo que algumas nos são apresentadas no mapa terrestre da infografia.

Na segunda secção constatamos que a Apple é a uma das vinte maiores empresas do mercado estado-unidense, com 508 biliões de euros. Isto encontra-se devidamente ilustrado com um gráfico de barras bastante esclarecedor, simples e chamativo.

Na terceira secção podemos concluir que por cada segundo que passa são vendidos 11 iPads e por cada minuto 694. Esta situação foi bem explicada através do infográfico do relógio que nos é apresentado, mostrando que se um bebé nascer e comprar 100 IPads por dia, quando tivesse 82 anos de idade teria cerca de 3 milhões.

Na quarta secção é nos possível observar que a Apple pretende vender 56,4 milhões de IPads em 2012, o que, como nos é explicado através do infográfico de um IPad apresentado, estendendo-se em comprimento iria de Cupertino, na California até à cidade de Nova Iorque.

Na quinta secção levanta-se a pergunta “Mais importante do que um carro?” e concluímos, não só através do infográfico apresentado, com também do pequeno texto de apoio, que desde que o sistema operativo IOS da Apple foi lançado em 2008, a companhia vendeu mais do que 200 milhões de aparelhos, o que perfez uma quantidade de venda, quase tão elevada quanto a quantidade vendida de carros.

Na sexta e última secção, intitulada de “IPhone still the franchise” é-nos apresentada uma balança com a torre Eiffel e um conjunto de IPhones (que simbolizam 72 milhões destes aparelhos) que está perfeitamente equilibrada. Uma imagem do IPhone mais abaixo, mostra-nos que 40% do rendimento da Apple é conseguido através do IPhone exclusivamente.

Este é, portanto, um excelente exemplo de uma infografia, uma vez que ao nível da apresentação está no seu todo muito bem estruturada, suscitando  interesse no leitor, a informação para além de bem organizada é também concisa, clara e elucidativa. Todos os elementos gráficos estão em concordância e bem conjugados.

Esta é uma infografia atual, fazendo sempre alusão aos elementos gráficos da própria empresa Apple, o que dá ao leitor a possibilidade de fazer uma rápida ligação ao tema abordado e, por conseguinte, apelar à sua atenção, despertando a sua curiosidade.

Proposta de Trabalho IV – Elementos que estou a usar na infografia e início do desenvolvimento do trabalho

Optei por fazer a minha infografia em Flash, uma vez que pretendia torná-la numa forma interactiva, dinâmica e acessível de rapidamente compreendermos o que mudou no regulamento do Hospital de Braga, quanto às regras de vestuário e à apresentação física dos trabalhadores, tanto do sexo feminino, como do sexo masculino.

Para isso, numa "folha" do programa Flash comecei por dividir em três categorias o género do trabalhador a que a notícia se refere: trabalhadores do sexo masculino, trabalhadores do sexo feminino e ambos. Para cada uma das categorias existem normas particulares que contemplei utilizando imagens, nas quais quando clicamos, encontramos uma legenda que nos explica cada nova regra, que tenha como base o elemento apresentado.

Aqui estão algumas das imagens que representam os elementos que estou a utilizar na minha infografia: